Arquivo da categoria: Geógrafo

Espaço e Cultura: Uma tradição geográfica – Texto para discussão da categoria de análise “Paisagem”

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Caros alunos do curso de Teoria e Método, para discutirmos a categoria de análise “Paisagem” em 01/11 peço que por favor acessem o texto:

“Espaço e Cultura: Uma tradição geográfica” escrito pelo Professor Roberto Lobato Corrêa:  https://dl.dropboxusercontent.com/u/312097/geocriticablog/3479-13314-1-PB.pdf 

O departamento de geografia da UERJ tem um trabalho interessante ligado a questão dos estudos da geografia cultural. Existe lá um núcleo interessante de Pesquisa, o “Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Espaço e Cultura – NEPEC” (link: http://www.nepec.igeog.uerj.br/). O Professor Roberto Lobato e a professora Zeny Rosendahl são uma referência nacional nos estudos da Nova Geografia Cultural no Brasil e do subcampo Geografia da Religião.

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Evento gratuito PROLAM/USP – “IV Encontro de Pesquisadores sobre a América Latina”

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Caros alunos e amigos,

Terça-feira dia 22 de outubro eu estarei apresentando um pouco sobre minha tese de mestrado no “IV Encontro de Pesquisadores sobre a América Latina” que vai ocorrer na USP.

O evento é gratuito e ocorrerá das 14:00 e 16:30 horas, nas dependências do Programa em Integração da América Latina da Universidade de São Paulo (Rua do Anfiteatro 181, Colméias, Favo 1, sala 13B – Cidade Universitária, Butantã, São Paulo). Na programação teremos outros 2 colegas conforme à seguir:

A atividade será prestigiada com palavras de abertura do Prof.Dr. Márcio Bobik Braga.

Muito obrigado pela lembrança da “Comissão Organizadora do Encontro de Pesquisadores sobre América Latina”.

 Espero todos vocês

Sergio Rizo

Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, Universidade Federal da Paraíba – UFPB, set/ 2013

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Para quem puder ir: http://enpeg2013.com.br/programacao

OBJETIVOS

  • Refletir sobre o papel das Diretrizes Curriculares Nacionais de Geografia na formação de professores e influências nas práticas de sala de aula da Escola Básica brasileira;
  • Compreender as conexões entre os fundamentos teórico-metodológicos da ciência geográfica e as práticas de ensino de Geografia;
  • Refletir sobre as contribuições das temáticas específicas da Geografia no processo de compreensão de conceitos geográficos no âmbito escolar;
  • Analisar as contribuições das pesquisas que tratam das diferentes linguagens no ensino de Geografia e o papel que elas cumprem no desenvolvimento de um pensamento espacial dos estudantes;
  • Caracterizar e analisar as principais bases teóricas e metodológicas que na atualidade contribuem com o processo de construção autônomo do conhecimento geográfico escolar;
  • Debater sobre as novas tendências no Ensino de Geografia e as suas contribuições para o desenvolvimento de um pensamento espacial.
  • Discutir o papel de novas metodologias nas práticas escolares.
  • Compreender o papel da Geografia escolar nas modalidades de ensino formal e não formal, evidenciando os currículos destinados a grupos sociais específicos como jovens e adultos, quilombolas e indígenas, além dos projetos de educação ambiental.
  • Discutir o papel dessa disciplina para o debate na escola sobre a diversidade cultural, inclusão, questão de gênero, sexualidade, geração etc.

BAIXAR LIVRO: MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA E AGRICULTURA – ARIOVALDO UMBELINO DE OLIVEIRA

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Caros alunos

O livro em pdf a seguir compreende do capítulo 1 ao 7 todo conteúdo do livro que proponho como bibliografia: https://dl.dropbox.com/u/312097/blog/modo_capitalista.pdf

De toda forma, se alguém quiser fazer um investimento para sua biblioteca geográfica, segue link para comprar num sebo (de R$ 8,00 a R$ 15,00): http://www.estantevirtual.com.br/q/modo-de-producao-capitalista-e-agricultura

A propósito, para quem quiser conhecer um pouco mais deste grande geógrafo brasileiro deixo o link de seu currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/1796886641440781